Children 3 - Course Content

 

Children 1

Children 2

Children 3

Children 4

 

Term 1


Textbooks: Alex & Zoé 3

I learn how to...
  • Talk about my hobbies
  • Talk about my likes and dislikes
  • Locate countries and regions of the world
  • Describe someone
  • Describe someone’s attitude or feelings
  • Express what I can do and can’t do
  • Ask questions

Structures & Vocabulary:

  • Qu'est-ce que tu fais? Je vole, je lis, je nage…
  • Faire de la / du / des... +voc: sports
  • Jouer de la / du / des... +voc: instruments
  • Jouer à la / au / aux... +voc: pastimes
  • Qu'est-ce que tu aimes faire? J’aime jouer. / Je n’aime pas courir…
    + grammar: negation
  • Je vais en France, au Mexique, aux Seychelles, je pars à Haiti…
    + grammar: number and gender agreements
  • Comment est-il/elle? Il a les cheveux courts, roux et raides./ Elle a les yeux verts…+ grammar: gender agreements + voc: face parts and colours
  • Il est fâché, elle est fâchée…
    + grammar: gender agreement
    + voc: moods
  • On peut chanter. / On ne peut pas sauter... + grammar: negation
  • Qu’est-ce que...? Est-ce que...? Qui...? Conjugation: tu and vous

Term 2


Textbooks: Alex & Zoé 3

I learn how to...
  • Describe a landscape
  • Ask someone what he / she needs and say what I need
  • Express what I want to do or not
  • Make suggestions
  • Describe someone / an animal
  • Name and describe places and famous regional products

Structures & Vocabulary:

  • Au sud il y a des montagnes et au nord il y a une rivière… + voc: landscape and outdoor activities
  • Tu as envie de marcher ? Je veux faire du ski …
  • J’ai envie de bronzer a la plage. Je n’ai pas envie de marcher dans le désert...+ grammar: negation
  • Pour faire un bon pique-nique, il faut du bœuf, des olives…
  • Que faut-il pour faire … ? Pour faire de la glace à la fraise, il faut verser du lait et couper des fraises…
    + voc: French regional products
  • C’est un beau cerf. C’est une gentille girafe. C’est un loup noir. C’est une araignée noire...+ BANGS’ rules
    + voc: animals and adjectives
  • La moutarde vient de Bourgogne, les crêpes viennent de Bretagne…+ voc: French regions
  • Conjugaison: the present tense of venir, faire, aller, prendre, vouloir, pouvoir

Term 3


Textbooks: Alex & Zoé 3

I learn how to...
  • Describe and talk about a landscape
  • Describe objects and animals
  • Compare
  • Name my belongings
  • Ask for and give information on places or objects
  • Talk about what I want to do later
  • Make a wish
  • Justify my point of view

Structures & Vocabulary:

  • A droite il y a une ile avec de belles plages de sable blanc. Au milieu on voit des poissons...+ voc: landscape, descriptive adjectives
  • Cette tortue pèse 200 kilos et mesure 2 mètres.
  • C’est plus … que … ? C’est moins … que … ? + voc: winter activities
  • C’est mon bonnet, ta chemise, sa robe. Ce sont mes chaussures !
    + voc: clothes, weather
  • D’où vient la cigogne ? Elle vient d’Alsace.... + grammar: où
  • Quelle est la ville du savon ? C'est le savon de Marseille.... +grammar: quel(s) / quelle(s) + voc: French regions/cities and French regional products
  • Qu'est-ce que tu veux faire plus tard?
    Je veux être chanteuse/eur. Je veux être vétérinaire.
  • Pourquoi? Parce que j’aime les animaux. + voc: occupations
    + grammar: gender agreement

Term 4


Textbooks: Alex & Zoé 3

I learn how to...
  • Give information on a country
  • Talk about what I did yesterday
  • Describe event/situations in the past
  • Ask who, what, where, when, how many, how, why
  • Express likes, dislikes and opinions
  • Locate something
  • Compare (superlatives)

Structures & Vocabulary:

  • Combien de langues sont parlées en Guyane? Comment aller au Mali?
    Au Mali, les lions vivent dans la savane. ..
  • J'ai acheté du poisson, j'ai regardé la télé…
  • Hier il est allé à l'école à vélo. Elle est tombée avec ses rollers. Ils sont sortis de la maison.
  • Nous étions dans un ballon, tout à coup la savane a pris feu!
    grammar: adverbs
  • Qui... ?Quoi... ?Où... ?Quand... ? Combien...? Comment...? Pourquoi?...
  • Devant toi! A gauche! A droite…
  • Qu'est-ce que tu préfères regarder à la télévision?J'aime regarder le sport / Je n'aime pas regarder la télévision, je préfère lire des romans.... +voc: TV shows and programs
  • Les plus beaux animaux, les meilleurs accrobates...
  • Conjugation: the past perfect tense
     

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1-week course | 10am to 12pm
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1-week course | 10am to 12pm
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